Відвертий, загальний

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Go to search results >>>

У той час як пропозиція вітчизняних ігрових магазинів стає все багатшою, і приємніші ігри ховаються на полицях - включаючи все більш і більш вимогливі штуки - ми все більше і більше думаємо про те, як «пропустити» горизонталь.

Відвертий, загальний

На жаль, сімейний бюджет має важливіше значення, яке не можна пропустити. До того моменту, коли вони перераховуються одна за одною, і ігри можуть піти за ними, ми розуміємо, що буде необхідний бюджет для її покриття.

Найдешевше завжди дорожче

У цьому випадку у нас є два варіанти: або дайте зрозуміти, що цього не відбудеться, і оскаржуйте це зі списку (мабуть, з найближчими витратами), або щось з'ясуйте. Якщо ми проголосуємо за останнє, нам, можливо, доведеться знову зробити вибір: або за щось дешеве, і потім шукати «тимчасову» іграшку, або знайти рішення проблеми. Я вважаю за краще колишній вибір на місці волонтерів, спочатку тому, що він завжди дорожчий і менший - більше. Що ти робиш? Перш за все, тому що, коли йдеться про пошук дешевої гри, цей аспект є переважно, але досить унікальним вони позаду Я розглядаю, чи «підходить» моя дитина до свого віку, інтересу, яскравості. Якщо ми відкладемо це, будь-яка сума грошей буде викинута. Наступні причини правдоподібні: чим нижча ціна, тим нижча якість, тому привабливим, але й короткочасним життям є те, що безпека, небезпечні аспекти не кажучи вже про це.

Ти живий

Що ми можемо зробити? Наприклад, ми можемо спробувати запропонувати бабусі, дядькові, яка щойно отримала можливість розширити ігри своєї родини при значних випадках. Це і ризиковано, і в основному шкодить. Ми можемо спробувати полювати на ярмарки та ізгої, але їх небагато. Можна обмінятися зі знайомою дитиною - як тільки вони поруч.Kцlcsцnцzhetьnk з ігрової дошки - див. попередній пункт. Ми можемо встановити іграшки barkбcsolni, виготовляючи домогосподарку, ляльку, ляльку, млин, речі, таємно або з дитиною. Якщо ми маємо достатньо ідеї та доступу - і матриці, і нашого господаря - це рішення не звучить занадто погано. Без довідників - які принаймні такі ж дорогі, як іграшки - ми можемо покластися на свою уяву. гра і це може бути життєвим досвідом для дитини, навіть якщо роботу все-таки можна використовувати! Будь ласка, повідомте нас! Але востаннє я залишив рішення, щоб усвідомлювати той факт, що ми можемо грати без іграшок, творчо відштовхуючись від істини. Існують також два способи зробити це. Одне полягає в тому, що ми насправді не використовуємо нічого, крім себе та свого ігрового майданчика: наші розумово-фізичні можливості, уяву, свій репертуар для спілкування. Так само, як немовлята можуть грати зі своїм тілом, досліджуючи свої тіла тривалий час. побутова техніка, різні матеріали, витратні матеріали, сувеніри тощо.

У Vnz, навчання

У ранньому дитинстві, тобто у віці від одного до трьох є можливості, Візьміть воду, наприклад, "водні" ігри. Всі діти imбd fьrdeni, jбtйkot csinбl tisztбlkodбsbуl, йlvezettel tartуzkodik szьksйgesnйl також tovбbb в vнzben, jбtszik kцzben, mуkбzik, сміючись, спостерігаючи за hullбmzбst, нове elemekkel.Ma у вас є вже багато jбtйkcйg бrul спеціально vнzi jбtйkokat йs babбknak маленькі діти, бltalбban mиanyagbуl, і досить перець коричневий. Як правило, ви не повинні бути покарані, якщо ви не змогли збагатити домашню колекцію ігор, оскільки суть тут полягає в тому, щоб експериментувати з водою, і так робити все необхідне для цього. Наприклад, це просто келих і невеликий піднос. Вам не потрібно пояснювати дитині, що робити або робити з цими предметами - довіртесь, чи знайдемо в нас певну варіацію, яка б нам не допомогла! спробувати це поодинці, а потім приєднатися до нас в іграх та вдосконалити наші мовленнєві навички, наші вміння, нашу увагу до того, що ми робимо і чого він вчиться. Наприклад, зануримо склянку у воду і скажемо, що вона повна. Тоді скажімо: «Я наливаю воду, дивіться, тепер склянка порожня». Ми її знову заповнимо, але не повністю. Давайте запитаємо його, чи склянка наповнена, чи може він більше поміститися? Цього достатньо, не набагато більше, ми коментуватимемо дитину, коли келих заповнений. Попросіть їх налити воду у ванну, вони із задоволенням виконують наше прохання знову і знову. Мислюючи про зміни, проводячи спостереження, знайомлячись з повним і порожнім. Якщо у нас є легка пластикова миска, ми можемо назвати її ліжечком Ноя, і заощадити та поливати досить багато того, що ми знаходимо вдома, і підходимо за розмірами та вагою чаші. Ми можемо перевірити фізичні закони виживання та занурення у воду, знову коментуючи слова, що пояснюють причини, що стоять за маленьким на тлі.

Що у мене в поясі?

Давайте також подивимось на гру сухих земель. Ви можете відпочити на склі або мисці, яку ви тільки що вивчили, але це може бути середня велика чиста (як морозиво) коробка або відро. Ми також можемо пограти "що у мене у відрі". Суть цього полягає в тому, щоб поєднувати предмети будь-яких форм, матеріалів та розмірів по всьому дому. Зверніть увагу і на безпеку тут, не вибирайте дрібні, ковтаючі предмети, гострі предмети з гострими кутами! Залишимо це трохи, давайте поставимо предмети і виходимо із щита. Давайте виведемо його і дамо йому кілька цікавих речей. Підключіть її на мить і запитайте, куди вона пішла. Покладіть його у відро і попросіть дитину виявити, що він буде дуже гордий, якщо йому це вдасться. Ми будемо постійно говорити, коли ви знайдете її, будемо раді пояснити це, а також пояснити, що ви знайшли і що це таке. предмети стоять також вчиться. Вона дуже налякана, цікава та захоплююча з приводу втрати чогось, потім показує, ковзани, визирає, захаращені ігри. Навчання відбувається в надзвичайно теплому, люблячому середовищі, з увагою та співчуттям.

---